Modelové ŠVP jsou vzorové školní vzdělávací programy zpracované podle revidovaného RVP a pilotně ověřované ve školách. Slouží jako inspirace pro strukturu a formulace, ne jako dokument k převzetí. Škola, která modelový ŠVP převezme beze změny, získá text, který neodpovídá jejím podmínkám.

K čemu jsou dobré

  • Ukazují strukturu. Jak může vypadat uspořádání učebních osnov podle nové logiky.
  • Nabízejí formulace. Jak zapsat rozvržení výsledků učení do ročníků, aby to bylo srozumitelné.
  • Řeší, co je nejasné. Například jak odlišit jádrový a rozvíjející obsah v textu.
  • Snižují riziko chyby. Když si nejste jistí, že váš přístup odpovídá záměru RVP, srovnání pomůže.

K čemu dobré nejsou

Modelový ŠVP za vás neudělá tři věci, které jsou na revizi nejpodstatnější:

  1. Analýzu vašeho stávajícího dokumentu. Kde stojíte, ví jen vaše škola.
  2. Rozhodnutí o profilu. Který rozvíjející obsah si vezmete, závisí na vašem zaměření a žácích.
  3. Zapojení sboru. Převzatý dokument nikdo ze sboru nezná, protože ho nikdo nepsal.

Třetí bod je nejzávažnější. ŠVP, který sbor nepsal, sbor nepoužívá – bez ohledu na to, jak je kvalitní.

Jak s nimi pracovat

Postup, který dává smysl:

  1. Nejdřív vlastní analýza. Projděte svůj ŠVP a označte, co se mění. Až potom otevřete modelový dokument.
  2. Čtěte je po částech, ne celé. Když řešíte učební osnovy matematiky, podívejte se, jak to má modelový ŠVP.
  3. Berte si strukturu, ne obsah. Způsob uspořádání ano, konkrétní formulace jen jako inspiraci.
  4. Srovnejte více zdrojů. Jeden modelový dokument je jedno řešení, ne jediné správné.
  5. Ptejte se, proč to udělali takhle. Když důvod nenajdete, není důvod to přebírat.

Jak poznat převzatý ŠVP

Pro úplnost, protože se to stává: dokument vzniklý převzetím se pozná okamžitě.

  • Charakteristika školy popisuje vybavení, které nemáte.
  • Profilace odkazuje na zaměření, které škola nemá.
  • Volitelné předměty se neshodují s rozvrhem.
  • Sbor při dotazu neví, co v dokumentu je.

Kromě formálního problému to má praktický důsledek: dokument neslouží k ničemu a při jakékoli kontrole nebo inspekční činnosti vzniká rozpor mezi papírem a skutečností.

Co si vzít určitě

Tři věci, které se z modelových ŠVP hodí přebrat i doslovně:

  • Způsob zápisu rozvržení výsledků učení do ročníků. Tabulková forma, která funguje, není potřeba vymýšlet znovu.
  • Odlišení jádrového a rozvíjejícího obsahu. Grafické řešení.
  • Členění dokumentu. Pořadí kapitol a jejich rozsah.

Tohle jsou formální věci, kde originalita nemá hodnotu.

Kdy je nepoužívat vůbec

Pokud máte funkční ŠVP, který sbor zná a používá, a potřebujete ho jen uvést do souladu s revidovaným RVP – modelový dokument vás spíš svede k přepisování něčeho, co fungovalo.

V takovém případě je lepší postup: analýza souladu, cílené úpravy tam, kde je rozpor, a zachování zbytku. Postup popisuje článek o analýze souladu ŠVP s RVP, rozvržení práce pak text o školním akčním plánu revize.

Nejčastější otázky

Co jsou modelové ŠVP?

Vzorové školní vzdělávací programy zpracované podle revidovaného RVP a pilotně ověřované ve školách. Slouží jako inspirace, ne jako závazná šablona.

Můžeme modelový ŠVP převzít?

Není to vhodné. ŠVP popisuje konkrétní podmínky, zaměření a profilaci školy. Převzatý dokument neodpovídá skutečnosti a sbor ho nezná.

Co se z modelového ŠVP dá použít?

Struktura dokumentu, způsob zápisu rozvržení výsledků učení do ročníků a grafické odlišení jádrového a rozvíjejícího obsahu.

Máme čekat na modelové ŠVP, než začneme?

Ne. Analýzu vlastního dokumentu, rozhodnutí o profilaci a zapojení sboru za vás modelový ŠVP neudělá – a to je většina práce.

Kde modelové ŠVP najdu?

Informace o pilotním ověřování modelových ŠVP zveřejňuje NPI a rozcestník revize.rvp.cz.

Co když se modelový ŠVP rozchází s tím, jak jsme to pochopili my?

Modelový dokument je jedno z možných řešení, ne výklad závazného znění. Rozhodující je text RVP. Pokud jde o skutečný rozpor, má smysl se zeptat NPI – takové dotazy jsou důvod, proč se modelové ŠVP pilotně ověřují.

Může nám inspekce vytknout, že jsme modelový ŠVP nepoužili?

Ne. Modelové ŠVP nejsou závazné. Kontroluje se soulad školního vzdělávacího programu s RVP, ne podobnost s modelovým dokumentem.

Vlastní postup revize popisuje článek o revizi ŠVP podle nového RVP ZV.