Mediální gramotnost – 8 aktivit pro 2. stupeň ZŠ
Hotové aktivity mediální gramotnosti pro 6.–9. třídu. Hodnocení zdrojů, rozpoznávání fake news, analýza reklamy a práce se sociálními sítěmi.
Číst článek →Praktické průvodce a tipy pro školy, které řeší revizi ŠVP, formativní hodnocení a kritické myšlení.
Hotové aktivity mediální gramotnosti pro 6.–9. třídu. Hodnocení zdrojů, rozpoznávání fake news, analýza reklamy a práce se sociálními sítěmi.
Číst článek →Šest metod formativního hodnocení, které zaberou 2–5 minut. Exit ticket, think-pair-share, fist-to-five, KWL tabulka, minutový papír a palec nahoru/dolů.
Číst článek →Praktický návod na vedení žákovského portfolia. Co do něj zařadit, jak často ho revidovat a jak s ním pracovat na třídních schůzkách. Tipy pro 1. i 2. stupeň ZŠ.
Číst článek →Jak naučit žáky hodnotit vlastní práci? 5 ověřených metod sebehodnocení od jednoduchých smajlíků po strukturovanou reflexi. Praktický návod pro učitele ZŠ.
Číst článek →Konkrétní příklady popisné zpětné vazby pro český jazyk, matematiku, přírodovědu, dějepis i angličtinu. Kopírujte a upravte pro vlastní hodnocení žáků.
Číst článek →Jak se mění hodnocení žáků v novém RVP ZV? Přechod od sumativního ke kompetencnímu hodnocení, formativní přístupy a praktické tipy pro učitele.
Číst článek →Co nový RVP ZV říká o digitálních kompetencích a jak je integrovat do ŠVP napříč předměty? Praktický průvodce pro učitele a koordinátory ŠVP.
Číst článek →Jak zvládnout revizi školního vzdělávacího programu na malé škole s pár učiteli? Praktické tipy pro malotřídky a venkovské školy, kde jeden člověk dělá všechno.
Číst článek →Co jsou průřezové kompetence v novém RVP ZV, jak se liší od starých průřezových témat a jak je zapracovat do ŠVP? Přehled změn a praktické tipy pro učitele.
Číst článek →